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Como para hacer honor y realidad a esa conocida canción mexicana, -Quiéreme hasta la Locura- se presenta en la ciudad de México, la interesante y atractiva Exposición titulada, “El Amor Hasta la Locura, Arrebatos Eróticos y Místicos” que esta ante todo público en el vestíbulo (planta baja) de las oficinas principales del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) de avenida Paseo de la Reforma.
En esta muestra, que es una colección del Museo Somaya, y que se integra con 45 reproducciones con obras de artistas internacionales como Henry Bernard, Eugenio Battiglia, Jean Baptiste, Carpeaux, Antonio Rossetti, Edgar Degas, Pierre Auguste Rendir, Jacobo Robusti el Tintoretto, Augusto Rodin y Camilla Claudel, a través de pinturas, esculturas, miniaturas, relicarios, cromos y artes aplicadas se aprecia como el cortejo, la seducción, el erotismo y la religión conviven en un mismo espacio.
De esta manera, el IMSS continua con su labor de fomento a la cultura en favor de la formación y el entretenimiento de la comunidad, como parte de su función básica de salvaguardar la plena salud física y mental de la población y durante cuatro meses en el edificio central brindará al publico la oportunidad de admirar la creatividad de los artistas internacionales, así como también de la calidad plástica de creadores mexicanos como Jesús de la Helguera y su “Leyenda de los volcanes”, Cristóbal de Villalpando, José de Paez y Eduardo Cataño.
La singular Expo “El amor hasta la locura” se impone como toda una historia de más de 500 años de arte que destaca el impacto y la influencia del años entre la humanidad desde su creación misma como la marca el Génesis en la Biblia, cuando –Con solo barro lo formó, en su creación perfecta- y pasa por los mitos grecolatinos y latinoamericanos, a una mirada humana de la historia del amor hasta nuestros tiempos actuales.
Esta Exposición de tipo erótico y amoroso, fue inaugurada el miércoles 29 de octubre y a partir de las 18.00 horas quedo abierta a todo público, ahí en la sede central del IMSS y durante la emotiva ceremonia, el Coordinador de prestaciones sociales, Eduardo Morales Aguirre, señaló que ha sido todo un esfuerzo para las autoridades del Museo Somaya conformar esta colección de 45 piezas y que a casi un año de su creación, es la tercera vez que sale del Museo y la primera que se presenta en un edificio del Gobierno federal.
Definitivamente el hilo conductor de la muestra, es el amor, destacó el curador del Museo Somaya, Héctor Palhares Meza, e indicó que, “En la historia del hombre, en el terreno de la Pasión y de la mística, es imposible separar a la materia del espiritu. El amor a Dios y al Hombre, han sido los temas constantes en los anales del arte, que magistralmente se presentan a través de estas reproducciones en gran formato”.
Simultánemente con la Expo “El Amor hasta la Locura”, el jueves 6 de noviembre Sector Palhares impartirá una conferencia magistral denominada, “Una mirada sobre el erotismo en occidente” en la que expone un recuento de los que ha implicado el amor, el cuerpo y la pareja a través de los cientos de años o siglos de historia, dicha conferencia tendrá lugar en el Teatro Reforma de esta ciudad de México a las 18.00 horas.
Por: Gilberto Solís Flores
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1/11/08
“El amor hasta la locura”, atractiva exposición en el IMSS
"Aprender con danza" llegará a decenas de teleaulas
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Ø Coproducción entre el Consorcio Internacional Arte y Escuela y el Centro Nacional de las Artes
Ø A través de canal 23, "Aprender con danza" llegará a decenas de teleaulas en el país.
El programa se transmitirá todos los lunes, de 17:00 a 18:00 horas, hasta el 9 de marzo de 2009, con una retransmisión los martes y los jueves a las 13:00 y miércoles a las 17:00, por Canal 23 de la Red Nacional de las Artes
El curso se grabó con la colaboración de la Administración Federal de los Servicios Educativos de la Secretaría de Educación Pública (SEP)
El Consorcio Internacional Arte y Escuela A. C. (ConArte), dirigido por la maestra Lucina Jiménez, busca contribuir a la transformación de la educación básica y a la búsqueda de la equidad, a través del impulso a la educación por el arte en las escuelas públicas y privadas, a fin de abrir cauce a nuevas capacidades y dispositivos de aprendizaje.
"Aprender con Danza" es uno de los programas que ConArte desarrolla con espléndidos resultados en 23 escuelas públicas del centro de nuestra ciudad. Con el objetivo de difundirlo a nivel nacional, a través de la Red de las Artes del Centro Nacional de las Artes, el programa creado por ConArte emprende un nuevo reto: llegar a las teleaulas del país, donde se transmite la frecuencia del Canal de las Artes.
Es así que desde este 27 de octubre dio inicio el "Curso Aprender con Danza a Distancia", que se transmitirá todos los lunes, de 17:00 a 18:00 horas, hasta el 9 de marzo de 2009, con una retransmisión los martes y los jueves a las 13:00 y miércoles a las 17:00, por Canal 23 de la Red Nacional de las Artes, proyecto que permite la ampliación del uso de EDUSAT, operado por la Secretaría de Educación Pública, en un canal de televisión, especializado en la educación y la divulgación artísticas.
El curso se grabó con la colaboración de la Administración Federal de los Servicios Educativos de la Secretaría de Educación Pública (SEP), instancia con la que ConArte se coordina para el desarrollo de este programa que actualmente cuenta con la participación de cerca de 4 mil niños y niñas.
El objetivo es contribuir a la formación de formadores, al desarrollo de metodologías y didáctica para la educación artística en la educación básica. El curso está planteado en este soporte, porque, hoy por hoy, el uso de las nuevas tecnologías en la educación por el arte es fundamental en un país como el nuestro que tiene un alto déficit en la formación de maestros de arte para la escuela básica.
En esta tarea un aliado de primer orden es el Centro Nacional de las Artes, que asume la Educación a Distancia mediante sus propias herramientas de gestión pedagógica y tecnológica, con un modelo educativo basado en la televisión, que no se limita a una conferencia de uno o muchos especialistas, sino al diseño de cursos estructurados con objetivos, secuencias y formas de producción de imagen.
La metodología de "Aprender con Danza" ha desarrollado de manera paralela a las clases con niños(as) y jóvenes, la formación de maestros de danza y música que han profesionalizado de manera rigurosa y sistemática, una labor, provista de estrategias didácticas, contenidos y productos de gran calidad y eficacia.
Este curso –coordinado por Lucina Jiménez, Marcela Correa y Rocío Becerril, especialista en videodanza, formada en la metodología de ConArte--, propone dotar de recursos didácticos y formativos a maestros de educación artística, bailarines, coreógrafos y maestros a nivel nacional que laboran en el ámbito escolar público del nivel básico educativo. El programa será conducido por maestros formados por ConArte, quienes actualmente trabajan en las escuelas donde se imparte "Aprender con Danza".
A través de Canal 23, "Aprender con Danza" tendrá una cobertura nacional, ya que el uso de este medio comprende el envío y la recepción de la señal de un canal especializado de EDUSAT a 31 entidades de República Mexicana.
Los sitios donde se recibe la señal son: teatros, centros culturales, auditorios, casas de cultura, museos, centros de formación artística o escuelas de enseñanza artística, las cuales fueron asignadas por las propias Direcciones, Institutos y Secretarías de Cultura del país. Estos espacios cuentan con monitores de televisión, pantallas y asientos donde los diversos públicos reciben la programación transmitida
El curso a distancia consiste en abordar cuatro contenidos principales que componen "Aprender con Danza" mediante, exposiciones y conducciones a cuadro de dos maestros formados en este método y que actualmente trabajan frente a grupos de niños(as) de 4º, 5º, 6º grado de primaria, y jóvenes de Secundaria. Estos maestros se encargarán de diseccionar cada uno de los aspectos que este método plantea y conducirán al alumno con ejemplos claros, donde se muestra el trabajo in situ que realizan los maestros con los niños y jóvenes, así como clases modelo, secuencias de pasos y coreografías.
El conjunto del curso se divide en cuatro bloques: en el primer bloque se abordará la estructura de la clase. De la misma forma, se presentará de manera general la enseñanza de este método para niños de primaria y jóvenes de secundaria. Se verán las principales características y diferencias de esta metodología, y también se analizarán las secuencias desde el punto de vista musical, de la conciencia corporal, del manejo del espacio y las formas de armar y combinar letras para formar frases de movimiento.
En el segundo bloque se abordará el proceso de construcción del perfil del maestro que supone esta metodología de enseñanza de la danza y la música, mediante entrevistas con los maestros, ejemplos de su trabajo frente al grupo, se analizarán aspectos como la energía del maestro frente al grupo, la interpretación de los pasos, el uso de la voz y los gestos, la forma de abordar las correcciones a los alumnos, su trabajo y actitud con el músico y su asistente, la carga de trabajo y las características de los maestros asistentes, y las metas principales tanto del maestro, como de los niños que bailan.
En el tercer bloque se abordarán las estrategias didácticas desplegadas en esta metodología así como los contenidos por grado escolar, sus metas y objetivos. Se analizarán las secuencias desde el punto de vista musical, la conciencia corporal, el manejo del espacio y las formas de armar letras y frases con el movimiento.
En el cuarto bloque los estudiantes conocerán el trabajo coreográfico que se deriva de las secuencias y la estructura de la clase. El armado de bailes de grupo, la participación de solistas, grupos de ejecutantes, y ensayos. Aprenderán a contar historias a través del movimiento en una composición coreográfica. Se mostrará todo lo concerniente a la preparación de una coreografía y una presentación frente al público.
La transmisión de "Aprender con Danza" por Canal 23 sin duda se convertirá en una herramienta de primer nivel, para la formación de maestros en educación por el arte.
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Con la reconstrucción auricular, muchos pequeños vuelven a sonreír: IMSS
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Ø Los niños, son más afectados por la microtia que las niñas, en proporción 2 a 1.
Ø Sin una parte corporal, los infantes se muestran retraídos, callados, reservados y ausentes.
La microtia, que en latín significa "pequeña oreja", es una deformidad congénita del oído externo. El Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) realiza un procedimiento quirúrgico que permite la reconstrucción auricular. En México, actualmente ocurre en 1 de cada 750 nacimientos
Fernando Rivera Malpica, jefe de Cirugía Plástica Reconstructiva Pediátrica del Hospital General del Centro Médico Nacional (CMN) La Raza, señala que la enfermedad afecta en mayor medida a los niños, en proporción de 2 a 1, con respecto a las niñas. Su origen, comenta el cirujano plástico, es desconocido, aunque se relaciona con aspectos hereditarios.
Resaltó que la cirugía reconstructiva auricular toma, en promedio, 3 años para lograr una restauración total, pero hay ocasiones en que se prolonga a 4 y en quienes tienen microtia bilateral, es decir, que carecen de ambos pabellones, hasta 6 años.
Explicó que la intervención se divide en 3 etapas: en la primera, se toma un injerto, de uno o dos cartílagos de las costillas, con los que se moldea un esqueleto semejante a la forma de la oreja, para implantarlo por debajo de la piel de la región auricular.
Un año después, en la segunda etapa, se separa el armazón y la nueva oreja se recubre con otro injerto de piel que se toma de la región inguinal y, en la tercera etapa, se forma un neoconducto auricular o canal artificial, para estética del pabellón auditivo. De requerir una cuarta etapa, se utiliza para correcciones o retoques.
El especialista del IMSS recomienda iniciar el tratamiento quirúrgico cuando el paciente tiene 7 o más años de edad, ya que el pabellón de la otra oreja estará totalmente definido en su simetría y dimensión.
Las personas que nacen con microtia, sufren una débil o nula audición, debido a que no tienen conducto auditivo, no obstante, la deficiencia se compensa con el oído sano. La repercusión psicológica de este padecimiento es alta, ya que al faltar una parte corporal, los infantes se muestran retraídos, callados, reservados y ausentes.
No obstante, su calidad de vida es mejor a partir de la reconstrucción auricular, ya que las repercusiones psicológicas de contar con una apariencia normal ayudan al paciente a mejorar su autoestima y tener una relación con su entorno social.
El doctor Rivera Malpica, añade que durante 2007, en el Hospital General de CMN La Raza, se practicaron 130 de estas intervenciones y en lo que va del año, 49.
Durante el proceso, expresó, interviene un equipo multidisciplinario, conformado por el cirujano reconstructivo, un otorrinolaringólogo, quien se encarga de evaluar y valorar el desarrollo de las estructuras internas del oído y el audiólogo, para los estudios de audiometría.
Cabe destacar que el Hospital General del CMN La Raza del IMSS, ocupa el primer lugar entre todos los que atienden problemas congénitos auriculares en el país, tanto por la cantidad de pacientes como por los resultados de la reconstrucción.
Recalcó que la reconstrucción auricular permite a los pacientes una integración favorable en la sociedad y evita el aislamiento.
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Hanna–Barbera en la Cajita Feliz
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¡Ocho personajes clásicos de Hanna-Barbera!
México, D.F. 31 de Octubre de 2008.- A partir del 31 de octubre y hasta el 27 de noviembre, todos los niños y niñas podrán disfrutar de nuevas e increíbles aventuras con los juguetes que Hanna–Barbera pone al interior de La Cajita Feliz® de McDonald’s.
Los diferentes personajes de las caricaturas favoritas de todos los tiempos se transportan en el tiempo para llegar a McDonald’s.
Desde Piedradura llegan Pedro Picapiedra en su Troncomóvil, Pebbles y su inigualable mascota Dino. Cómo olvidar aquella época de piedra, donde los dinosaurios y las brontohamburguesas eran parte de la vida de nuestros personajes.
Viajando en su Autonave, aterrizan dentro de la Cajita Feliz el Señor Sónico, el pequeño Cometín y su fiel amigo Astro de la caricatura Los Supersónicos para llenarnos de sorpresas y mostrarnos una visión de un futuro muy divertido.
Por último, llegan Tom y Jerry, una pareja imposible de igualar que nos llenará con sus locuras, persecuciones y todas sus ocurrencias, pero que siempre nos dejará con una sonrisa y un gran aprendizaje.
Estos entrañables juguetes serán una gran diversión para chicos y grandes y estarán disponibles en La Cajita Feliz® hasta agotar existencias en todos los Restaurantes McDonald’s de la República Mexicana.
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Cronógrafo aerográfico y contrastante
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Ø Wenger reafirma su inspiración histórica, basada en las élites militares suizas, con su nuevo modelo AeroGraph Countdown Chrono.
Los relojes Wenger comprenden una diversa y amplia gama de diseños Swiss Made para satisfacer las variadas necesidades del usuario. Las particularidades de la marca se han perfeccionado con el paso de los años para cumplir las exigencias más rigurosas en cuanto a calidad, multifuncionalidad, utilidad, durabilidad, e innovación.
El AeroGraph Countdown Chrono se presenta con un contraste muy vistoso de colores negro y naranja. La caja, la corona y los pulsadores de acero inoxidable con acabado PVD (Physical Vapour Deposition), la carátula, con diseño de anfiteatro, y la correa de piel son negros; las costuras de la correa, el índice, los subíndices, las manecillas y los número del bisel tienen acabado anaranjado con una capa de Superluminova para una mejor visibilidad con escasa luz.
Como su nombre lo indica, este modelo presenta un cronógrafo con tres subesferas para medir los segundos, las horas y los minutos, ubicadas a las tres, seis y nueve horas, respectivamente. Asimismo, la cuenta regresiva se registra con el bisel, giratorio unidireccional, que permite una lectura de minutos y segundos. Lo anterior, por si no fuera suficiente, se complementa con el mecanismo análogo de cuarzo suizo.
Esta pieza del tiempo tiene una impermeabilidad de 10 ATM., cristal mineral endurecido, y abombado resistente a los choques, fechador con el día del mes a las cuatro horas y, como todos los relojes Wenger, una garantía internacional de tres años, además de otras especificidades distintivas, tales como su resistencia al frío y la humedad extremos, así como al magnetismo y los cambios repentinos de altitud.
El precio promedio al público del modelo AEROGRAPH COUNTDOWN CHRONO es de $5,737.00.
Los relojes WENGER se encuentran a la venta en Sanborns, tiendas Zürich. SEARS y Relojerías de prestigio.
http://www.relojeswenger.com.mx/
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